1．理解能力
    能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。
    2．推理能力
    能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。
    考生在复习备考当中，一要做列透彻理解和熟悉物理学中各个基本概念和基本规律，认真分析具体问题所给出的条件，想清楚其中的道理；：二耍训练自己思维的严密性和逻辑性，只有周密地思考，才能进行正确地推理；三要学习用规范的、简明的语言将推理过程正确地表达出来。
     高考 研究专家认为，今后 高考 命题会出现以下特点：
    1．突出学科主干核心知识的考核，重点考查力和运动、功能关系与动量、能量守恒定律、电路、场、电磁感应、波动、微观粒子等。命题重心向近代知识移动，联系现代科学技术，关注人类社会与现代生活。注重知识的 网络 化，知识的综合，构建知识链，从链中选择知识的交叉点。
    2．以中等难度题为主，容易题与难度题进一步减少。进一步淡化选择题的作用，强化主观题的区分功能，选择题有可能进一步减少。
    3．可能会出一些联系重大科技事件的试题。这些题目既体现现代技术的应用又体现物理学研究方法、手段，且体现新课程理念和时代气息。
    4．注意试题的回归。理科综合命题的时间不长，命题者电在不断摸索，尽量使题目令各方面的专家学者、高校、中学都满意，既能激发保护中学师生的教学热情，又能满足各层次高校选拔人才的要求。以北京为例，03年北京市第一次独立命题，理综平均分141．7，清华大学最低录取分数线603；04年北京市第二次独立命题，理综平均分181．5，清华大学最低录取分数线621。两年理综平均分相差40分。05年是北京市第三次独立命题，出题会更有经验，更加稳健。