最后两周的复习目标很清晰：就是力争“多得分，少失分”，追求高质高效，切莫浪费时间。

　　一是要把物理 高考 考纲的要求熟记于心，复习中超纲的题目坚决不做，对于“掌握”和“会”的要求部分则要非常重视，它是 高考 中相关分数最多的内容，复习中要特别注重实效，注重知识迁移和综合应用的方向。二是要了解近年来上海 高考 物理试卷的特点是“注重能力发展（观察、实验，理解、判断，分析、综合，获取、处理信息等四大能力），注重 原理 方法，注重联系实际，注重知识迁移”；对学生而言，双基必须扎实，实验的 原理 、过程、问题分析、改进应用等须会表述；须会从较长的描述中通过抽象建立物理模型；须会建立知识与实际、热点、科技及新情景之间的通道等。

　　复习的重点应是你的短处。有不少学生对实验很不重视，这是个大错误。离开实验就没有了物理这门科学，仅 高考 中的实验题就有30分之多，而内容却并不多，你只要花较少的精力就能得到较多的分数，非常值得。

　　还有些同学对双基不重视，这也必须纠正。对概念、定理、定律的理解一定要深刻，对画力和运动的受力图、示意图要养成习惯，对图象中不同物理量的斜率、面积的物理意义的理解及图象在解题中的应用，物理过程的基本分析方法等，都要加强训练，达到熟练的地步。

　　最后阶段，你还需要做一些题目，但决不可以淹没在题海里。就提高效率而言，题虽要做，但更要选题目来看。首先要看的是虽已做过但却从根本上做错的题目，其次是选看近三年 高考 中的一些新型的、有独到之处的、得分率较低的好题、妙题、情景题，再就是选一些高质量参考书中的有典型性的、有分析解答点评的例题，最好是再挑选一些经你分析后认为可能作为高考题的题目来看或做。

　　最后两周的复习一定要追求高质量而非追求数量。对精选后的做题与读题，要寻求感悟（如有豁然开朗之感觉）的闪现并抓住它去进行联想，以求得举一反三的高效益。这一点希望引起同学们的充分注意，因为它往往是能使你高考成绩获得大幅度提高的功臣。

　　还要提醒的是，你在复习中，要注意公式的灵活运用，知识间的融会贯通，解题方法的收集整理，对“似曾相识”的题目要提高警惕，还要善于辨析“形同质不同”与“形异质实同”的题目。

　　格致中学特级教师庄起黎